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关于“把校徽戴起来”问卷调查分析

2019-01-15 10:45

  关于“把校徽戴起来”问卷调查分析

  

 

  

由中国教育电视台和全国各媒体发起的把校徽戴起来讨论引起了全国很多学校师生的关注,这次活动通过报纸和网络发放了有关校徽的调查问卷。在很短的时间内收到了2000多份答卷,其中有学校教师组织填写、集体寄来的,有个人通过网络填写的,也有剪下报纸填写通过信函寄来的。填写问卷的学校有北京学校的学生,南方地区和北方地区各有一半左右。调查问卷的可信程度是高的,比如,同一个班的学生对校徽的态度和认识各不相同,学生填写问卷时使用的语言也是富有个性的,甚至有些充满了稚气的语气词。看着一张张问卷,就好象感到一张张孩子的生动脸庞。

  学生们对校徽有着浓厚的感情
佩戴校徽这个现象是从久远的年代传下来的,虽然大多数学校里人人都有校徽,但是对此未有大规模的社会讨论,未能对校徽里所蕴含的意义进行全社会较为一致的阐述。尽管如此,这次调查仍能感到,学生们对校徽有着浓厚的感情和自发的真诚理解。关于你喜欢你们学校的校徽吗?的问题,回答喜欢的占67%,实际反映出学生们热爱学校,热爱集体的向上的精神面貌。这一点,在关于戴校徽的好处问题的回答中也有明显体现。认为是身份象征的有49%,认为培养集体荣誉感的有50%,认为有道德行为约束的有45%。
调查问卷请孩子们讲述自己和校徽的一段故事。在所讲的故事中,有以戴校徽为荣的故事,有讲戴校徽的好处的故事,有讲对校徽认识的故事,还有讲校徽体现身份的故事。这都说明学生们对校徽的理解普遍是正面的积极的。

  戴校徽这一形式中蕴含着丰富的德育内容
我们同时也看到,在这方面,学校教师还有需要引导和实施教育的很大空间,除了有33%的学生不喜欢校徽的情况外,关于是否佩戴校徽,只有30%是经常佩戴。偶尔佩戴校徽的占38%,还有32%的学生很少佩戴校徽。认为有必要戴校徽的学生占49%,只有一半,虽然认为没有必要戴校徽的只有20%,但认为无所谓的却有31%。
其实佩戴校徽是一种形式,而这一形式中的德育蕴含却是很丰富的,引导得法会有事半功倍的作用。值得重视的是,在回答学校有没有规定佩带校徽的问题时,肯定与否定者几乎各占一半。问卷反映出,有的学校则规定很明确,甚至不戴校徽进校门都很困难,或者被扣分。但是,可能有的学校没有刚性很强的规定,也可能有的学校有明确规定但没有强调,没有很好执行。当然仅是硬性规定不能完全替代思想和情操方面的引导。
部分学生在填表时说明在学校升旗时,重要场合时,他们都会比较自觉地戴好校徽,从这一点可以看出校徽在学生心目中的地位,也是引导学生思想的良好基础。此外,有的学生认为,关于不戴校徽的原因也涉及到与学校声誉有关,与在公共场所行为受约束有关,这也正是实施教育的切入点,在此基础上的引导也完全是顺畅的。

  校徽的设计需要与时俱进
在调查问卷上还反映出有关校徽改进的一些问题,在所有填写的校徽的故事中,反映扎手流血的大约有一半,凤凰彩票有一多半涉及校徽丢失和损坏的,还有因忘记带校徽而引发的故事。这些故事引人的思考是,校徽的质地和佩戴方式都有不断改进的必要。在问卷中有40%的学生认为校服可以代替校徽,根据这样的意见,是不是可以考虑把校徽缝在校服上或者绣在校服上,或者以其他形式固定校徽,这是一个值得重视的问题。
调查问卷还有一个问题是愿不愿意为本校设计一枚理想的校徽?,67%的学生回答愿意,33%的学生回答不愿意,其中还有附加说明自己美术能力不够,可见大多数学生都是希望自己的校徽更理想,更合自己心愿。这既是校徽改进的一个方面,也是思想道德教育的一个机会。

  
把校徽戴起来倡议书
亲爱的同学们:
当我们第一次进入自己学校的时候,我们都会得到一枚自己学校的校徽。凤凰彩票从那时起,我们就意识到了我们是一名正式的学生了。校徽提示了我们的身份,提示了我们属于哪个集体,提示了我们是正在成长群体。校徽给我们快乐,校徽给我们鼓励,校徽给我们鞭策。我们也许都会记得,新校徽对于我们来说充满了新鲜感,爱不释手。在日常的学习生活中,凤凰彩票有的学校,同学们入校一定要戴校徽,学校有要求,同学们很自觉。可是有的时候,也许是觉得有点麻烦,也许是没有意识到校徽的重要,校徽没有能够经常戴在一部分同学们的胸前。
为此我们向大家发出倡议:重视自己的校徽,更深刻地认识自己的校徽,把自己的校徽戴起来。
让我们把校徽戴起来,明确自己的身份,重视自己的形象,规范自己的举止。戴好校徽,校徽端正,我们的形象端正,心理健康,热情向上;戴上校徽,我们将意识到组织和纪律,我们是正在成长的一代新人,我们要做一名合格的学生,行为要符合学生守则的规定。
让我们把校徽戴起来,在心中时时想到集体荣誉,爱护我们的班集体,爱护我们的学校荣誉。我们的个人性格不同,我们的兴趣爱好不同,但我们都分别佩戴同一学校的校徽,校徽告诉我们,全班是一个整体,全校是一个整体,我们互相关爱,互相鼓励,看到同一学校的校徽我们就会产生一种力量。我们要为这个整体争光,我们要自觉维护这个整体的荣誉,要在自己的集体中成长。
让我们把校徽戴起来,促使我们产生对于社会的责任感,信心与我们长伴,勇气和我们相随。戴上校徽,我们要爱同学,爱老师,爱家人,爱家乡,爱祖国;戴上校徽,培养我们自立、自信、自尊、自强的精神。在校徽面前,丑陋不敢上前,胆怯会望而却步;在校徽面前,我们会更加奋发学习,我们会更加乐于助人,我们会更加健康成长。
我们都会长大,将来我们一定都会告别学生时代,告别自己的校徽,如果那时同学相聚,回忆我们的学生时代,看到我们自己的校徽,我们一定会感慨万千,感到校徽的沉重,感到校徽中蕴含的浓厚的情感。为了将来的无愧无悔,今天我们要戴好校徽。
亲爱的同学们,让我们一起戴好自己这寓意深远的校徽,迎接挑战,满怀信心地走向成熟,走向未来,走向明天的成功。

  中国教育电视台

  《中国教育报》

  《光明日报》教育部

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